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“人的城镇化”是中国城镇化进程中最核心的艰难课题,也是社区教育的重要内容,社区教育工作者义不容辞的责任。市民化不但要解决居有其所的硬件要求、居有其业的生机要求、居有其保的保障要求,还要解决使其真正融入城镇生活,将其塑造成符合城市居民素质内涵要求和价值取向的市民,使包含生活习惯在内的行为素质、心理素质、精神素质等与城镇精神文明相符。文章分析了农民城镇化与社区教育的相互关联性,探讨了促进农民的城镇化的策略、途径,有效帮助他们适应城镇化的思想道德素养、心理素养、法律规则意识、环境保护意识、人际关系和科学文化素质