【摘 要】
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<正> 物理化学具有抽象概念多、公式符号多、涉及知识面广等特点,在教学过程中学生普遍感到难理解、难记忆,学过的东西难以灵活应用。针对这些情况,我们将记忆规律运用于物理
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<正> 物理化学具有抽象概念多、公式符号多、涉及知识面广等特点,在教学过程中学生普遍感到难理解、难记忆,学过的东西难以灵活应用。针对这些情况,我们将记忆规律运用于物理化学教学过程,收到了较好的教学效果。 一、明确目的,理解记忆 化学热力学在物理化学中既是重点,又是难点,学生对这部分内容之所以感到难学难记难理解,除教学内容本身的特点外,另一个重要的因素就是学生在学习过程中目的不明确,把握不住所学内容的内在联系,往往到这部分内容
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