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本文从教学竞赛的视角对高校教师教学素养的现状进行深入剖析,通过对教学竞赛方案的解读与教师赛讲得失的对比分析,指出了高校教师教学素养缺失的症结,并针对性提出教师教学素养提升的应对策略。撰文内容理论联系实际,具有较强的典型性和普适性,对于高校教师教学素养的培育和形成具有较好的现实指导意义。
音乐教学竞赛模式下的高校教师教学素养探析
【摘 要】
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本文从教学竞赛的视角对高校教师教学素养的现状进行深入剖析,通过对教学竞赛方案的解读与教师赛讲得失的对比分析,指出了高校教师教学素养缺失的症结,并针对性提出教师教学
【机 构】
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山西工商学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年18期
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