【摘 要】
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（续第2期第38页）六、如何才能实现全民补硒？1.正确认识我国缺硒的国情。我国约有2/3地区的主要农作物含硒量低于0.05毫克/公斤,造成了我国严重缺硒的局面。当前我们要把大米、小
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（续第2期第38页）六、如何才能实现全民补硒？1.正确认识我国缺硒的国情。我国约有2/3地区的主要农作物含硒量低于0.05毫克/公斤,造成了我国严重缺硒的局面。当前我们要把大米、小麦、玉米等粮食的硒含量提高到每公斤含0.3~0.5毫克的水平,推进全民补硒,提高人民膳食硒水平。2.营造全民补硒氛围,把全民补硒教育与“科普宣传”“三下乡”等活动结合起来,加快硒营养知识的传播,
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最近，在学校发展战略规划的研讨中，教师普遍有一种认识，学校的成功要素有许多，最关键的一点就是在我的前任校长芮火才先生的引领下，我们凝聚了一个理念——“教育就是服务”。 人的发展是独立的、自主的、整体的，不仅任何人无法代替、包办与割裂，而且不同的人有着不同的发展需求与方式，所以教育只能因人而异，提供整体适切的环境、资源和支持。人发展的独立性、自主性、整体性，决定了教育的服务性。 教育就是服务的“
勤工助学是大学生了解社会,培养自我能力以及解决生活经费的一种非常常见的方式.每到周末和寒暑假,你会在各行各业里见到许许多多非常年轻的大学生面孔.从很多现实的案例里我
摘要：通过对浙江省10所高职院校创新教育成效的调研与数据分析，发现影响创新成果的主要因素是创新能力、创新责任心和创新拼博精神、创新项目选择等，创新成果欠缺。本文探讨了提高高职院校创新教育成效的对策：以企业为平台，以新产品研发、工艺革新为创新研发内容，让尽量多的学生参与创新实践，提高学生的创新能力、增强创新责任心，并以创新成果的产业效应作为衡量创新教育质量的指标。 关键词：高职院校；创新教育；创新
近期，以“中国力量、世界徐工”为主题的“徐工矿用平地机、压路机批量交付仪式”在徐工道路机械事业部平地机生产基地隆重举行。
近日,集多项最新技术于一身的徐工GR1805平地机现身江苏省,助力当地某条公路的升级改造。在该项目施工过程中,“火力全开”的徐工GR1805平地机进行了大深度满载作业,出色地完
数学带给我们的是什么呢? 让我们来品味美国数学家、教育家克菜因的感悟：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。”数学是否能“给予一切”，也许我们不能完全参透克莱因先生之意，但这“一切”中的“一”是什么呢?是“抚慰情怀”?是“赏心悦目”?是“动人心弦”?还是“获得智慧”呢? 我们想起曾入选全球最伟大的十大公式之一：“
摘要：心理资本这一概念自提出以来受到很大关注，近年来，关于高校学生心理资本的研究相当广泛。研究表明，高校学生心理资本水平及各维度受多种因素影响。本研究使用《积极心理资本问卷（PPQ）》对410名高职生进行施测。结果表明，高职生心理资本总体水平较高，心理资本得分在家庭经济状况、家庭成员关系、学业成绩及是否担任过学生干部等因素上有显著差异。 关键词：高职生；心理资本；现状 中图分类号：G715 文