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高中英语教学是承前启后的重要教学过程.在这一过程中,学生英语学习能否顺利发展,是关系到学生英语学业成败的重大课题.从提高学生阅读水平,从而增强其英语学习能力,促进其今后发展,作一探究.文章阐述了语言习得与学得的统一性,"阅读"的教学位次以及阅读教学的操作方法,为人们提供了高中英语教学的一个策略思考.