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新时代对语文教学提出了更高的要求,小学1-2年级要随文识字,怎样落实随文识字并取得高效,怎样把随文识字和有效阅读结合起来,本文就这些问题进行简要阐述.
同课异构下的小学语文教学思考
【摘 要】
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新时代对语文教学提出了更高的要求,小学1-2年级要随文识字,怎样落实随文识字并取得高效,怎样把随文识字和有效阅读结合起来,本文就这些问题进行简要阐述.
【机 构】
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新疆库车市第十三小学,新疆 库车 84200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年10期
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