【摘 要】
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通过《动物繁殖学》课程“研习式”教学模式有益的探索与实践,学校从教学手段、教学方法、考核方法以及培养学生综合能力等方面,构建具有地方高校特色的《动物繁殖学》课程“
【机 构】
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湖南文理学院湖南省常德市第三中学;
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通过《动物繁殖学》课程“研习式”教学模式有益的探索与实践,学校从教学手段、教学方法、考核方法以及培养学生综合能力等方面,构建具有地方高校特色的《动物繁殖学》课程“研习式”教学体系,优化和调整授课学生的知识结构,培养学生探究和解决问题的能力,提高了教学效果及学生创新思维和科研能力,促进学生对后续相关课程的学习,全面提升了教学质量,有力地促进了我院动物科学专业向应用型转型.
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