【摘 要】
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目的：调查实习护生伦理认知现状,基于调查现状探讨护理伦理教育现状及改革应对策略。方法：抽取某三甲医院实习护生360名,采用自行设计的伦理认知问卷对其进行调查。结果：实习护
【机 构】
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宜春学院医学院,广西医科大学第一附属医院护理部
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目的：调查实习护生伦理认知现状,基于调查现状探讨护理伦理教育现状及改革应对策略。方法：抽取某三甲医院实习护生360名,采用自行设计的伦理认知问卷对其进行调查。结果：实习护生的伦理认知得分为（48.061±2.678）分,处于达标水平;不同学历护生伦理认知总分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,而在生命价值尊严维度差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：实习护生的伦理认知不全面,有待于进一步提高,学校和医院应注重护生的伦理教育,提升护生的伦理认知水平。
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