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九年义务教育阶段,运算是数学学习的重要内容,是学生必备的基本技能,是解决数学问题的最基本方式。运算能力是数学最基本的核心素养之一。以有理数单元教学为例,提出培养学生运算素养四个策略:培养兴趣的策略;明晰算理的策略;习惯培养的策略;适度训练的策略。
培养学生运算素养的策略——有理数单元教学例谈
【摘 要】
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九年义务教育阶段,运算是数学学习的重要内容,是学生必备的基本技能,是解决数学问题的最基本方式。运算能力是数学最基本的核心素养之一。以有理数单元教学为例,提出培养学生
【机 构】
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方正林区第四中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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黑龙江省教育学会“十三五”教育科学研究规划重点课题“初中阶段如何培养学生学科核心素养的实践研究”成果(XHZ135-215)
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