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激发学习动机,要从表扬鼓励入手,培养学生对学习的积极态度,使之想学、爱学、乐学、博学.教师要设身处地了解和关心他们.让学生开启学习的自主发动机,达到“我要学”的境界,让学生的学习动力是源自内部动机,即对学习本身感兴趣或对学习的意义有积极的认同.
激发学习动机挖掘小学生学习英语的内在的源泉
【摘 要】
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激发学习动机,要从表扬鼓励入手,培养学生对学习的积极态度,使之想学、爱学、乐学、博学.教师要设身处地了解和关心他们.让学生开启学习的自主发动机,达到“我要学”的境界,
【机 构】
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吉林省敦化市沙河沿中心校 吉林 敦化 133715
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年3期
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