【摘 要】
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现阶段整合课程可以改善学科知识点单一的现状，实现不同学科间的知识融通，提升学生的综合应用能力。微信作为一种新兴通讯技术，已应用于教学实践中。文章通过探讨微信平台应用于
【基金项目】
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承德医学院教学研究重点课题(No.20130003);河北省教育厅教改项目(No.2012GJJG097)
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现阶段整合课程可以改善学科知识点单一的现状，实现不同学科间的知识融通，提升学生的综合应用能力。微信作为一种新兴通讯技术，已应用于教学实践中。文章通过探讨微信平台应用于感染性疾病整合课程中的流程，调查教改组与实验组的学习效果，总结微信平台在教学中的优势与不足，引导学生合理使用微信平台，提升学生的学习主动性与积极性，从而提高该整合课程的教学效果。
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