【摘 要】
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中职生心理健康教育对培养学生健全的人格和良好个性心理品质具有重要的意义。不同表现手法和深度的心理绘本疗法能够满足不同年龄段学生的需求,有效划分心理健康教育的层次
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中职生心理健康教育对培养学生健全的人格和良好个性心理品质具有重要的意义。不同表现手法和深度的心理绘本疗法能够满足不同年龄段学生的需求,有效划分心理健康教育的层次。本研究采取行动研究的范式,运用绘本中设计的价值理念、体验式的教学方式,在教学活动、团体辅导、集体活动中,让学生通过绘本设计、阅读分析、角色表演、体验感悟,激发内在积极心理效能,从而对中职生的情绪情感、自信心、同伴交往等方面的行为都产生了积极的影响。
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