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本文结合我国高校心理咨询的实践，认为高校心理咨询“价值干预”应当以促进学生全面和谐发展为终极目标，达到“助人自助”，与学校教育目标相一致。目前，我国高校学生处于生理上的青春期和时代上的变革期，咨询师应当在尊重价值观的基础之上注重价值澄清、价值引导，多种心理咨询方法兼收并用。提出在高校心理咨询过程中，须承认价值取向多元，咨询者在必要的情况应给予来访者一定的价值干预，功能干预与内容干预有机结合，并提出了提高咨询员素质、区别于思想政治工作、干预时间的把握等需要注意的问题。