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新形式下农村中小学教师肩负新的历史使命，应根据农村教育的实际需要，科学构建农村中小学教师专业能力结构。为了促进农村中小学教师专业能力的养成及有效发展，必须改革师范生培养方式，加强职前农村中小学教师专业能力的初步养成；积极创建农村教师能力发展舞台，促进在职农村中小学教师专业能力的有效发展；树立农村中小学教师自我教育意识，促进专业能力自我发展。