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知识不可穷尽,但获取知识的策略和方法却可以胜数."学会学习",从实质上讲,就是掌握学习的策略和方法.策略和方法对不同的个体可能左右差异,但其基本规律应该是相通的.为此,教会学生的"学习策略"就成为教师责无旁贷的使命.本实验通过探讨策略教学与学科知识教学的整合,力图寻求实现策略教学的最优化途径.
实现策略教学与学科知识教学整合的实验研究
【摘 要】
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知识不可穷尽,但获取知识的策略和方法却可以胜数."学会学习",从实质上讲,就是掌握学习的策略和方法.策略和方法对不同的个体可能左右差异,但其基本规律应该是相通的.为此,教
【机 构】
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攀枝花市电化教育技术装备中心,攀枝花市第二中学教科室
【出 处】
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西南师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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