切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“四步教学法”在《概论》课程教学中的应用研究——以拉萨师范高等专科学校《概论》课教学为例
“四步教学法”在《概论》课程教学中的应用研究——以拉萨师范高等专科学校《概论》课教学为例
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cloveroyxx
【摘 要】
:
《概论》课是高校思想政治理论课的主干课程。"四步教学法"旨在运用参与式、专题式、案例式教学等教学方法从四个阶段解决《概论》课教学的有效性问题。
【作 者】
:
张永国
【机 构】
:
拉萨师范高等专科学校
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
概论课
四步教学法
" Introduction"
the four step teaching method
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《概论》课是高校思想政治理论课的主干课程。"四步教学法"旨在运用参与式、专题式、案例式教学等教学方法从四个阶段解决《概论》课教学的有效性问题。
其他文献
精心布局 巧释《祝福》
《祝福》写于1924年,时过境迁,距今已经八十多年。加之文章写作背景复杂,思想深刻,文笔蕴藉,篇幅较长,洋洋洒洒达万余字。因而,让生活阅历并不深厚的学生去还原鲁迅笔下的“鲁镇生活”,认知吃人的“封建礼教”,领悟鲁迅先生写作《祝福》的深意,便成为教学中的难点,也是教学的重点。从“教”的角度说,教师“讲”好这篇课文并不难,但如何引导和调动学生运用已有的生活经验和相关的文字材料去感悟课文,却并不容易。教
期刊
《祝福》
学生学习
课堂教学
写作背景
生活阅历
学习积极性
封建礼教
文字材料
生活经验
运用策略
孤独者的呐喊——浅析《登幽州台歌》
登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!两句五言,两句骚体,如此直截了当地喊了出来,却成为千古绝唱,奥妙何在?
期刊
《登幽州台歌》
孤独者
呐喊
陈子昂
五言
骚体
拮抗细菌BRF—1对几种植物病原真菌的抗生效果
从大豆根际土壤分离到一株具有拮抗作用的细菌BRF-1,经扫描电镜观察和耐高温试验,初步鉴定为芽孢杆菌.对峙培养试验表明,该菌对大豆根腐病菌、南瓜疫霉病菌、大豆立枯病菌、
期刊
拮抗细菌BRF-1
植物病原真菌
抗生效果
芽孢杆菌
生物防治
Bacillus sp. BRF-1
plant pathogenic fungi
anti
彩笔新题断肠句 匠心独运赋闲愁——贺铸《青玉案》(凌波不过横塘路)解读
凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。
期刊
《青玉案》
彩笔
解读
贺铸
闲愁
我国水稻纹枯病拮抗细菌种类研究
1996~2002年间从浙江、江苏、福建和云南等稻区采集稻种和稻株样本921份,从中分离出11 635个细菌菌株,用平板对峙培养法进行了对水稻纹枯病菌的拮抗测试.经致病性测定、菌落形
期刊
水稻纹枯病
非致病细菌
拮抗细菌
鉴定
sheath blight of rice
nonpathogenic bacteria
antagonistic
与本文相关的学术论文