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本文通过多年的教学经验及实例，分层次阐述了教师如何转变教学行为，如何使用更恰当的教学法，使学生更有意识地去参与学习，更加主动地去接受知识，把学生置于一种多元化的学习环境中，给他们提供广阔的学习空间，使他们在自主学习、研究中获得新的学习经验。
新课标 新教法——浅谈新课标下语文教师怎么教
【摘 要】
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本文通过多年的教学经验及实例，分层次阐述了教师如何转变教学行为，如何使用更恰当的教学法，使学生更有意识地去参与学习，更加主动地去接受知识，把学生置于一种多元化的学习环境中
【机 构】
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十堰市商业职业学校
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年5期
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