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【目的】将微课引入护理临床专业课程的教学,以便更好地提高教学效果。【方法】从课前准备、课堂实施、课后巩固三个环节进行教学探索。【结果】微课的引入激活了课堂学习氛围、提升了学生的学习能力、促进了教师的业务成长。同时也对教师提出了更高的要求,对教学模式的探索也需进一步地完善。
将微课引入护理专业课程教学的探索
【摘 要】
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【目的】将微课引入护理临床专业课程的教学,以便更好地提高教学效果。【方法】从课前准备、课堂实施、课后巩固三个环节进行教学探索。【结果】微课的引入激活了课堂学习氛
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2014年8期
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