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素质教育的核心目标是创造，语文素质教育是整个素质教育的重要组成部分。本文从课堂教学体系、考试命题形式和考试评估体系三个方面对实施语文素质教育、培养学生创造能力进行探讨，为推进语文素质教育发展提供参考。
浅谈语文创造能力培养的三个环节
【摘 要】
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素质教育的核心目标是创造，语文素质教育是整个素质教育的重要组成部分。本文从课堂教学体系、考试命题形式和考试评估体系三个方面对实施语文素质教育、培养学生创造能力进行
【机 构】
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保山地区师范学校
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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1999年4期
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