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教学不仅要传授知识,更应注意培养学生的思维品质,这将使学生一生受益无穷,所以这是物理教学的首要目的之一.而反思性教学正是以培养学生思维品质为第一要义,这从本质上意味着教学方法论的变化.物理学本身高度的复杂性、抽象性、探索性、严谨性,更使反思性教学成为物理教育改革的一个新方向.
反思性物理教学与学生思维品质的培养
【摘 要】
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教学不仅要传授知识,更应注意培养学生的思维品质,这将使学生一生受益无穷,所以这是物理教学的首要目的之一.而反思性教学正是以培养学生思维品质为第一要义,这从本质上意味
【机 构】
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淮安信息职业技术学院,江苏,淮安,223001
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2004年9期
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