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本文基于终身教育理念对于学校教育统合的要求,分析了世界范围内典型国家和地区--日本、美国、我国台湾省实施的“一贯教育”现状,在此基础上尝试分析“一贯教育”的内涵,以及对科学教育领域提出“一贯教育”的目标和要求.
终身教育视阂下的“一贯教育”研究
【摘 要】
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本文基于终身教育理念对于学校教育统合的要求,分析了世界范围内典型国家和地区--日本、美国、我国台湾省实施的“一贯教育”现状,在此基础上尝试分析“一贯教育”的内涵,以
【机 构】
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华东师范大学化学系,上海,200062
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
：
2009年10期
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