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目的
探讨虚拟实验教学结合传统实验教学方法在局部解剖学实验教学中的应用效果。
方法选取齐齐哈尔医学院2015级和2016级临床医学专业200名学生为研究对象，每个年级分为对照组和实验组。对照组采用传统实验教学方法，实验组采用虚拟实验结合传统实验教学方法。通过平时测验和教学结束后的数字化标本考试对教学效果进行评价。
结果各年级实验组学生的平时测验和数字化标本考试成绩均优于相应年级的对照组学生，且差异均具有统计学意义(均P<0.05)。
结论在局部解剖学实验教学中，应用虚拟实验教学结合传统实验教学方法提高了学生的学习成绩，有助于提高教学效果。