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小学数学教学中不能忽略数学味道,要抓住数学教学的本质,培养学生的综合素养.教师应该扮演好导之角色,归还学生主体之地位,实施启发式教学;基于学生的个性特点,选择合适的教学手段;善用课堂生成资源,正确对待课堂意外.
弥漫数学"味道",提升课堂效能
【摘 要】
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小学数学教学中不能忽略数学味道,要抓住数学教学的本质,培养学生的综合素养.教师应该扮演好导之角色,归还学生主体之地位,实施启发式教学;基于学生的个性特点,选择合适的教
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年7期
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