【摘 要】
：
目的 调查神经外科开颅手术患者术后疼痛及控制状况,为术后镇痛治疗提供依据.方法 选择北京天坛医院神经外科开颅手术患者100例,采用疼痛视觉模拟评分( VAS)、Ramsay镇静评分于术后2h和24h评估患者意识和疼痛状况,并进行术后疼痛调查问卷,记录不良事件.结果 本组患者术后均使用静脉镇痛泵.术后2h无痛38例(38％),轻度疼痛49例(49％),中度疼痛12例(12％),重度疼痛1例(1％)；
【机 构】
：
100050首都医科大学附属北京天坛医院麻醉科,100050首都医科大学附属北京天坛医院麻醉科,100050首都医科大学附属北京天坛医院麻醉科,100050首都医科大学附属北京天坛医院麻醉科
论文部分内容阅读
目的 调查神经外科开颅手术患者术后疼痛及控制状况,为术后镇痛治疗提供依据.方法 选择北京天坛医院神经外科开颅手术患者100例,采用疼痛视觉模拟评分( VAS)、Ramsay镇静评分于术后2h和24h评估患者意识和疼痛状况,并进行术后疼痛调查问卷,记录不良事件.结果 本组患者术后均使用静脉镇痛泵.术后2h无痛38例(38％),轻度疼痛49例(49％),中度疼痛12例(12％),重度疼痛1例(1％)；术后24h无痛24例(24％),轻度疼痛30例(30％),中度疼痛36例(36％),重度疼痛10例(10％).结论 神经外科开颅手术患者术后存在不同程度的疼痛,术后镇痛需要进一步深化。
其他文献
目的 研究持续血压监测所致压力性紫癜的相关因素及对策.方法 选取150例血压监测患者对其进行持续血压监测8h,分析年龄、血压高低、持续血压监测时间、皮下脂肪厚度、体温等因素与压力性紫癜的关系.结果 不同年龄患者持续血压监测出现紫癜情况比较,差异有统计学意义(x2=23.864,P＜0.01),年龄越大,出现紫癜的几率越大,其中80岁及以上的患者出现紫癜占80％,40～ 49岁患者未出现紫癜占75％
目的 探讨标准化病人在手术室护士护患沟通能力评估中的应用效果,以更好地提高手术室护士的护患沟通能力.方法 采用李克特量表法人际沟通能力评估表由标准化病人及评委对5名手术量护士进行评分.结果 5名手术室护士沟通能力平均得分63.6 ～ 69.8分,总体表现一般.结论 使用标准化病人培养和评估护士的沟通能力不仅可以对护士护患沟通能力进行实用有效的培训,同时也可以在考核中对护士交流能力与人文素质进行全面
目的 比较两种气囊压力监测方法预防呼吸机相关性肺炎的效果.方法 将128例机械通气患者按随机数字表法随机分为两组,观察组64例采用动态气囊压力监测方法对机械通气患者人工气道的气囊进行管理,对照组64例采用间断气囊内压力监测方法对机械通气患者人工气道的气囊进行管理.结果 观察组8h气囊内压力的有效性明显优于对照组(100.00％比31.25％),差异有统计学意义(x2 ＝67.05,P＜0.01)；
患者男,80岁,2008年无明显诱因患脑梗死,右足趾发黑、破溃、恶臭进行性加重1月余,曾在当地医院接受治疗,因不能接受截肢手术,导致病情恶化,于2011年7月6日收入我院骨科.查体:轮椅推入病房,慢性痛苦病容,生命体征平稳,右足前、足背、足底皮肤广泛发黑,表皮脱落、破溃,流出淡黄色液体,以足背侧为重,并发出明显恶臭气味,坏死组织内大量白色蝇蛆活动,坏死周围组织局部红肿、皮温升高,触之感觉过敏.右侧
[摘 要] 材料微观分析测试方法类课程是高等院校材料科学与工程专业的一门主干课程，微观表征是材料、冶金、化学、物理、生命等科研领域的重要研究手段。结合目前该类课程中存在的问题和专业课思想政治教育的重要性，从教学专业内容优化、思想政治教育元素融入专业教学、教学方式和方法改变（包括科研案例研讨、翻转课堂、课程网站建设）角度对这类课程的教学改革进行探讨，对提出的一些措施进行实践，有助于提高这门课程的教学
目的 探讨多层治疗巾在预防经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)术后胆道炎的作用.方法 将2010年2月至2012年5月青岛市市立医院内窥镜室ERCP检查+各种内镜下微创手术263例患者纳入研究.按随机数字表法分为观察组和对照组.观察组(130例)患者在术中使用多层治疗巾,对照组(133例)患者在术中未使用多层治疗巾.比较两组患者胆管炎的发生率.结果 观察组胆管炎发生率为0.77％ (1/130),对照
目的 观察“阳光服务”护理路径在乳腺癌患者优质护理中的应用效果.方法 将1 365例乳腺癌患者作为研究组,在常规责任制整体护理的基础上,实施“阳光服务”护理路径,调查患者及家属的满意度,并与1 348例未实施“阳光服务”护理路径的对照组进行比较.结果 研究组患者及家属对优质护理的满意度分别为99.27％和95.38％,对照组患者及家属分别为92.88％和85.68％,两组差异有统计学意义(x2值分
目的 探讨经口内为镜下食管环形肌切开(POEM)手术治疗贲门失弛缓症患者(EA)的围手术期护理方法.方法 对21例患者进行术前健康宣教、术后护理、重视并发症的观察以及出院指导等相关环节的护理.结果 21例EA患者均顺利完成POEM术,术后3个月Eckardt评分为(1.8±1.2)分,LES压力为(21.4±8.6)mm Hg,明显低于术前的(9.8±1.3)分和(58.1±13.5)mm Hg,
目的 探讨情景演练式的健康教育方法在糖尿病患者中的应用效果.方法 选取40例糖尿病住院患者按随机数字法分为对照组和实验组各20例,对照组进行说教式健康教育,实验组在此基础上运用情景演练式健康教育,比较两组患者入院时及出院3个月后餐后2h血糖、糖化血红蛋白值及对糖尿病知识掌握情况.结果 入院时两组患者餐后2h血糖及糖化血红蛋白值比较,差异无统计学意义(P＞0.05)；出院3个月后实验组患者餐后2h血
[摘 要] 人工智能促进了智能财务体系的建立和发展，同时对会计专业人才培养目标和培养模式提出了更高的要求。基于我国高职院校会计专业教育的培养目标、教育教学、师资队伍和职业素养在智能化时代的浪潮中所面临的挑战，探討了其在发展中现存的会计课程设置、教学形式、实践教学、师资力量四大方面的问题和障碍，进而有针对地提出了在智能化时代高职院校会计专业教育的发展措施，以期高职院校会计专业的教育教学能适应时代的变