【摘 要】
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思想政治理论教育质量评估是一个由多种要素组成的复杂系统,包括评估主体、评估客体、评估中介和评估结论四个基本的子系统。大系统中的每个子系统又具有复杂的结构,自成体系
【基金项目】
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福建省社科规划项目“高校思想政治理论课教学质量评估的运行模式与指标体系研究(2009B015)”;福州大学发展基金项目“思想政治理论课程评价模式研究”(2007-XQ(S)-06);福州大学人才基金项目“高校思想政治教育评价研究”(XRCS-0601)
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思想政治理论教育质量评估是一个由多种要素组成的复杂系统,包括评估主体、评估客体、评估中介和评估结论四个基本的子系统。大系统中的每个子系统又具有复杂的结构,自成体系;子系统中特有的价值客体、评估标准决定了思想政治理论教育质量评估不同于其他专业课质量评估的特殊性。从动态视角看,评估主体、评估客体、评估中介、评估结论进行着具体的现实的相互联系、相互作用,形成由评估主体主导、价值主体参与的一系列实践过程、实践结构。
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