【摘 要】
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分析小说中的人物，我们要从三个角度去把握，即从形（外貌、语言、动作、神态、心理）到神（性格和精神）再到命运（富、贵、贫、贱等）。 一、直接写人 1.正面刻画主要人物 会明 文/沈从文 （1）会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而
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分析小说中的人物，我们要从三个角度去把握，即从形（外貌、语言、动作、神态、心理）到神（性格和精神）再到命运（富、贵、贫、贱等）。
一、直接写人
1.正面刻画主要人物
会
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摘 要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，是指导新时代思政课教学改革发展的根本遵循。作为初中思政课——道德与法治学科的教师，要在讲话精神指导下，站稳国家立场、契合学生立场、坚守学科立场，做到三者协调统一，积极投入课程改革实践，为开创思政课教学新局面和落实立德树人根本任务，作出自己的应有贡献。 关键词：国家立场;学生立场;学科立场;思政课教师 在学校思想政治理论课教师座谈
摘 要：基于学科特点，思想政治高考试题对学科素养的考查有其独特的路径和方式。高考思想政治试题对学科素养的考查包括知识的整合程度及能力、语言的识别与运用能力、思维的发展水平与运用能力、价值判断和价值选择的能力四个递进的考查层次。研究核心素养背景之下的高考命题，探究高考试题对“核心素养”的考查方式，是值得关注的课题。 关键词：高考试题评价;学科素养;思想政治 2018年高考思想政治试题显现出明显
在高考考场上，面对诗歌鉴赏题，许多同学会茫然不知所措，不知从何说起，答非所问。下面，我们根据《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求进行分类解说，并针对各类题型谈谈答题策略，与同学们共享。 第一类题型：评价思想感情 [常见设题方式] ①结合某某句子，分析诗（词）人表达了怎样的思想感情。 ②这首诗（词）体现了诗人什么样的思想感情？ ③这两首诗（词）各表达了作者什么样的思想感情？或二者所抒发的思想感
原文 Our tolerating ability is indeed way beyond our imagination. But not until the very critical （关键的） moment will we realize our potential tolerating ability. There was a woman in the countryside wh
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摘 要：“真善美”是道德与法治命题的价值追求。“求真”，要体现试题测试材料、测试任务、评分标准的真实性;“崇善”，应凸显试題立意旨归与行为导向的扬善弃恶;“向美”，则要求试题具有题式的形式美、题引的神韵美和主线的意蕴美。 关键词：真善美;道德与法治;综合题;价值追求 “思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子。”这一“习语金句”道明了思政课教学的真谛，也进一步指明了新一轮课改的方向。纵观近两
摘?要：语法教学在高职英语专业教学中很有必要。本文中笔者用大量例子说明高等学校专科层次英语专业语法教学如何在广度和深度上化难为易，把课堂精讲作为学生习得语法的重要途径，尤其对如何合理使用章振邦《新编英语语法教程》谈了自己的几点认识。 关键词：高职英语专业；语法教学；广度；深度 笔者参加高职英语专业教学实践和担任英语等级考试口试考官多年，深感学生在语言表达的流利程度和词汇量上都较入学前有很大程度
我们常说“万丈高楼平地起”“千里之行始于足下”,物理的学习也是如此。首先是从教材,从课本开始的。所以学好高中物理,首先就得牢牢地把握物理课本。本文就从课本开始来谈谈怎样进行高效的学习。 一、要从思想上重视对物理课本的阅读 大家可能都有过这样的体会,有的学生上课时候被动地听,记笔记,下课后忙于做作业。他们有的只浏览一下课本,有的根本不阅读课本,而把注意力只放在做习题上,往往看起来非常努力地学了,