【摘 要】
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中文教育是香港语言政策的重要组成部分。在港澳地区,汉语(母语)常被认作言文不一的白话文(书面语)和粤语(口语),普通话处于地位强势和认同弱势的矛盾中。随着"两文三语"政策
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中文教育是香港语言政策的重要组成部分。在港澳地区,汉语(母语)常被认作言文不一的白话文(书面语)和粤语(口语),普通话处于地位强势和认同弱势的矛盾中。随着"两文三语"政策的深入,普通话地位的提升,言文一致已成为香港中文教育努力的方向。文章试图从社会语言学的角度对香港"两文三语"政策的策略加以剖析,重点探讨香港语言教育规划与普通话教育问题,同时也对普通话成为中文口语的发展趋势作初步探讨。
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