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<刑事诉讼法学>课程的教学应适应21世纪对法学本科教育目标的要求,即将学生培养成为'法律知识、技术、观念和信仰的有机统一的法律人'之目标努力.因此,改变传统的单一式教学模式势在必行.我们认为应采用多元化教学内容,多元化教学方式,注重实践性教学环节的教学模式施教,方可实现上述目标.
《刑事诉讼法学》课程多元化、实践性教学模式探讨
【摘 要】
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<刑事诉讼法学>课程的教学应适应21世纪对法学本科教育目标的要求,即将学生培养成为'法律知识、技术、观念和信仰的有机统一的法律人'之目标努力.因此,改变传统的单
【机 构】
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四川师范大学法学院
【出 处】
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四川理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年2期
【基金项目】
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四川省教育厅《四川省高等教育教学改革工程———新世纪刑事诉讼法学课程教学改革研究》成果之一。
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