有效导入,激活思维——谈小学低年级英语课堂导入方法的多样化

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通过导入环节的开展,可以让学生的注意力更加集中,可以让学生的课堂学习兴趣更加浓厚,可以促使学生学习效率提升.导入绝不只是简单的几句“开场白”,也不是单纯的“旧知识”回顾,其更重要的是一种情绪的调动,让学生能够真正融入到课堂之中,感受学习魅力.对于小学一二年级的学生来说,做好英语课堂导入,则可以有效促使其英语学习积极性的提升,对于学生的学习能力的提高大有裨益.教师只有重视并设计恰当的导入内容和方式,才能够真正促进教学的顺利开展.
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