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针对高职学生实际，在对交流与交流能力特点分析的基础上，分析了困绕高职学生交流能力的因素，提出开设交流综合课程的建议，并对课程教学进行了探讨。
开设“交流基础”课程，培养高职学生交流能力
【摘 要】
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针对高职学生实际，在对交流与交流能力特点分析的基础上，分析了困绕高职学生交流能力的因素，提出开设交流综合课程的建议，并对课程教学进行了探讨。
【机 构】
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四川工商职业技术学院
【出 处】
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成都纺织高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年3期
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