【摘 要】
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现如今,数学建模思想发展的速度比较快,数学建模思想也会被应用到各个领域当中,但是在高中数学教学当中的应用比较少,很多教师对建模思想没有更多的认知,并且认为将建模思想应用到高中数学当中难度较大,因此很多教师只是采用其他教学方法,对高中数学教学活动进行设计。本文对数学建模思想在高中数学教学当中的应用内容展开详细的论述,首先,对数学建模内涵进行解析;其次,对在高中数学教学应用数学建模思想的实际价值进行分
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现如今,数学建模思想发展的速度比较快,数学建模思想也会被应用到各个领域当中,但是在高中数学教学当中的应用比较少,很多教师对建模思想没有更多的认知,并且认为将建模思想应用到高中数学当中难度较大,因此很多教师只是采用其他教学方法,对高中数学教学活动进行设计。本文对数学建模思想在高中数学教学当中的应用内容展开详细的论述,首先,对数学建模内涵进行解析;其次,对在高中数学教学应用数学建模思想的实际价值进行分析;最后,指出在高中数学教学中应用建模思想的具体实现途径。希望本文的研究内容,能够更好地辅助教师增强对数学建模思想的应用,进而促进数学教学水平的提升。
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