优化朗读教学策略谈

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:k3392301
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朗读,是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。在小学语文教学中,必须有层次地引导学校从朗读的正确、清楚、自然、流畅、传情达意而逐步深入,让学生逐步掌握朗读方法,通过朗读理解课文内容,把握课文中心,体会作者的思想感情。朗读教学是小学语文教学中传授语文知识.促进智力发展的重要途径。
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