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分析了手机移动学习环境下高职英语混合式教学的现实意义和理论价值,并结合教学实践,提出了针对特殊学情和学科特点的混合式教学模式应对的关键问题。
基于手机移动学习的高职英语混合式教学模式探究
【摘 要】
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分析了手机移动学习环境下高职英语混合式教学的现实意义和理论价值,并结合教学实践,提出了针对特殊学情和学科特点的混合式教学模式应对的关键问题。
【机 构】
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南京交通职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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