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以“DNA重组技术的基本工具”一节为例,简述了教师利用简易材料,设计学生活动方案,将基本工具由“微观、抽象”的静态知识变为“可见、具体”的模拟活动,有效地突破了教学的重点和难点.
开展课堂活动教学,让新课程理念落地生根——以“DNA重组技术的基本工具”一节为例
【摘 要】
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以“DNA重组技术的基本工具”一节为例,简述了教师利用简易材料,设计学生活动方案,将基本工具由“微观、抽象”的静态知识变为“可见、具体”的模拟活动,有效地突破了教学的
【机 构】
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江苏省如皋中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2020年2期
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