【摘 要】
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胡德海先生将系统分类法引入教育领域,对教育学首次进行宏观、中观、微观的学科分层,提出了教育学原理体系由教育学概论、教育基本理论、教育活动论和教育事业论四部分构成的
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胡德海先生将系统分类法引入教育领域,对教育学首次进行宏观、中观、微观的学科分层,提出了教育学原理体系由教育学概论、教育基本理论、教育活动论和教育事业论四部分构成的学术主张。胡先生在前人研究的基础上对教育学原理进行了内容迭代,赋予教育起源、教育存在与发展、教育本质、教育功能、教育与自我教育等以时代新知。胡先生的学术生涯,成果丰硕,影响广泛,其建构的教育学原理体系完整而独特,为我国教育理论研究起到了奠基与拓荒作用。
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