基于思辩活动的英语口语教学实证研究

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前言:随着我国教育行业改革的进一步推进,传统的教学方法已经不能满足教学目标的需求了,因此教师们致力于研发新的教学方法,其中思辩活动式教学在英语口语中有着广泛的应用。思辩活动式教学并不是独立的一种教学方式,其通常与其他教学方法有着紧密的联系,其主要结合交际性教学和活动性教学,将更多的教学时间用于教学内容上。在课堂上教师在合理的时间内引入“思辩”问题,让学生们进行讨论和思考,从而提升学生的英语口语能力和英语思维能 Preface: With the further promotion of the education reform in our country, the traditional teaching methods can no longer meet the needs of teaching objectives. Therefore, teachers are devoted to developing new teaching methods. Among them, active thinking teaching is widely used in spoken English. Contemplating active teaching is not an independent teaching method. It is usually closely related to other teaching methods. It mainly uses communicative teaching and activity teaching, and uses more teaching time for teaching content. In class, teachers introduce “thinking and thinking” questions within a reasonable period of time so that students can discuss and think so as to enhance students’ ability of speaking English and thinking English.
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