谈学好初中英语的方法探索

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学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与个人相结合,提高学习效率。
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摘要:自新课程改革实行以来,小学数学教学的教学方式发生了天翻地覆的变化。特别是由于素质教育在教学工作着心中的地位越来越高,小学数学教学出现了全面的改革,但是这些改革并没有完全扭转应试教育为主的教学现状。  关键词:小学数学;教学现状;研究与分析  素质教育是将提高学生综合素质和能力为目标的教学形式,在当代中国应试教育盛行的环境下,素质教育的推行举步维艰,小学数学课堂教学的发展也不容乐观。自本世纪初
目的 了解和理解肾移植急性排斥受者所体验的各种不适状况.方法 采用质性研究中现象学研究法,以深度访谈方式收集8例个案的资料,并运用Colaizzi分析程序进行分析.结果 3个层面7个主题被提取.生理层面:(1)不适症状之困扰;(2)自理能力的下降.精神心理层面:(1)焦虑,对未来的不确定;(2)抑郁,生命价值观的改变;(3)归因宿命以平衡心理.社会层面:(1)社交孤立;(2)对家庭内疚感加重.结论
目的 该研究探讨了在心脏内科如何采用督导方法帮助护理人员自我纠正医学错误,减少护理工作中的失误,确保患者的安全.方法 采用定性分析法对于护理质量工作督导检查结果进行分析评价.研究的对象为在本科轮转的实习护士和低年资的本科护士.采用问卷调查与临床督导巡视相结合的方法,对于可能引起医疗差错、护理工作失误的原因和成功自我纠正医学错误,减少护理工作中失误的情况案例进行分析.结果 可以减少医疗差错、护理工作
目的 探讨水疗在四肢创伤患者中的应用.方法 2004年2月-2006年12月,对四肢创伤后的患者出现的创面长期引流不畅、不愈合的现象,肿胀、关节僵硬的105例患者,采用水疗治疗.结果 105例四肢创伤患者经过水疗,55例四肢创面长期引流不畅、不愈合的患者,出院时伤口愈合痊愈;22例肢体肿胀者,平均3 d明显减轻;28例关节僵硬者,24例关节功能明显改善,4例效果不佳.结论 水疗是提高四肢创伤患者康
目的 观察中药治疗小儿伪膜性结膜炎的疗效和安全性.方法 将84例伪膜性结膜炎患儿随机分为中药治疗组(52例)和生理盐水对照组(32例),2组均选用敏感抗生素及抗病毒药点眼等治疗.治疗组采用中药敷眼、浴眼、擦洗剥离患眼伪膜;对照组用生理盐水棉签剥离伪膜,生理盐水冲洗结膜囊;2组疗程均为3 d.结果 治疗组患儿症状消退快,疗效明显优于对照组(P<0.005).结论 中药敷眼、浴眼、擦除剥离伪膜能明显改
目的 了解晚期癌症病人面对死亡的态度,旨在减轻晚期癌症病人对死亡的恐惧心理,以提供更加有效、符合其实际需要的照顾与支持.方法 对84例晚期癌症病人的死亡态度进行调查研究.结果 生理状况好的晚期癌症病人对死亡的接受程度高于生理状况差的,差异有统计学意义(P<0.05);心理状况好的晚期癌症病人对死亡的接受程度明显高于心理状况差的病人,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 大多数晚期癌症病人在面临
目的:建立舒心宁片的质量标准。方法:采用TLC法鉴别丹参、川芎、当归、赤芍。HPLC法同时测定原儿茶醛、原儿茶酸的含量。结果:TLC色谱中可明显鉴别丹参、川芎、当归、赤芍,原
摘要:数学教师作业的批改习惯于用“√”、“×”来评判正误,几乎没有任何评语,认为作业评语只是文科教师的专利,作业的批改只要关注学生作业的对错就达到目的。恰当的数学作业评语却能使学生做作业、看作业都有所收获,对学生的身心发展有所帮助,促使学生有迫切想看老师评语的迫切心情,达到优化课堂教学,优化教育的作用。  关键词:作业评语 功能 评价 导向 辅导  数学教师作业的批改已习惯于用“√”、“×”来评判
摘要:安全无小事,安全重于泰山。幼儿安全防范能力低,因此对幼儿安全隐患防范、安全管理、安全教育、安全意识引导作为幼儿园日常工作的重中之重。让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的良好愿望,保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。  关键词:幼儿园 安全教育 一日生活 游戏 安全意识  幼儿安全自护意识弱,应对危险经验少,各种意外事故给幼儿造成的伤害屡见不