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围绕日常生活常用的“84消毒液”，基于“情境”“任务”“活动”的设计，阐述通过实验探究、阅读教材、讨论交流等学习策略，引导学生建构氯气、次氯酸、次氯酸盐的性质及其转化规律，掌握通过价-类二维图理解“元素及其化合物转化规律”的方法，强化化学在日常生活中的价值和日用化学品安全使用的意识的教学策略。
从生活走进化学从化学走向生活——“氯及其化合物”教学设计与思考
【摘 要】
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围绕日常生活常用的“84消毒液”，基于“情境”“任务”“活动”的设计，阐述通过实验探究、阅读教材、讨论交流等学习策略，引导学生建构氯气、次氯酸、次氯酸盐的性质及其转化规律，掌握通过价-类二维图理解“元素及其化合物转化规律”的方法，强化化学在日常生活中的价值和日用化学品安全使用的意识的教学策略。
【机 构】
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南京市第五高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年14期
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