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临床药学传统的教学方式是课堂教学，教学内容比较系统，教学范围和深度容易统一。但由于学生处于被动接受的地位，学习热情和主观能动性发挥不够。本文报告一种知识竞赛的方法，可以作为临床药学教学或考核的方法，也可作为临床药学继续教育和学术活动的一种形式。
知识竞赛是临床药学教学和考核的一种方式
【摘 要】
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临床药学传统的教学方式是课堂教学，教学内容比较系统，教学范围和深度容易统一。但由于学生处于被动接受的地位，学习热情和主观能动性发挥不够。本文报告一种知识竞赛的方法，可以
【机 构】
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复旦大学附属中山医院老年病科,复旦大学附属中山医院药剂科
【出 处】
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药学服务与研究
【发表日期】
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2006年4期
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