【摘 要】
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目的探讨回授法在ICU转出患者家属迁移应激中的应用效果。方法便利选取某三级甲等医院ICU符合标准的ICU患者家属50例，随机分为对照组和观察组，各25例。观察组在常规健康教育的基础上实施回授法式健康教育，对照组给予常规的健康教育。结果干预实施前，两组患者的迁移应激水平差异无统计学意义。干预后，两组患者的迁移应激水平差异有统计学意义(P<0.05)；观察组健康素养总得分优于对照组，差异有统计学意义(
【机 构】
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目的探讨回授法在ICU转出患者家属迁移应激中的应用效果。
方法便利选取某三级甲等医院ICU符合标准的ICU患者家属50例，随机分为对照组和观察组，各25例。观察组在常规健康教育的基础上实施回授法式健康教育，对照组给予常规的健康教育。
结果干预实施前，两组患者的迁移应激水平差异无统计学意义。干预后，两组患者的迁移应激水平差异有统计学意义(P<0.05)；观察组健康素养总得分优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论回授法式健康教育能够有效降低ICU转出患者家属迁移应激水平，提高家属的健康素养水平，以此提高家属的照护能力，有效降低患者在转出过程中各类并发症的发生。
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