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“多元智能理论”是一种新的语言教学理念,对小学英语教学有重大指导意义.注重“多元智能”的知识和应用,不仅能促进教师实施多样性的教学活动,更使得学生能尽可能地挖掘学习潜力,增强学习信心.本文主要分析并探讨“多元智能”理论与小学英语教学实践的结合,并提出如何提高英语教学质量,增强学生综合素质.
“多元智能”理论在小学英语课堂的实践与运用
【摘 要】
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“多元智能理论”是一种新的语言教学理念,对小学英语教学有重大指导意义.注重“多元智能”的知识和应用,不仅能促进教师实施多样性的教学活动,更使得学生能尽可能地挖掘学习
【机 构】
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广东省江门市蓬江区发展小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年12期
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