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目的研究CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果。方法选取我院2014年6月至2015年12月80名心血管内科见习生为研究对象,根据不同的临床教学方式,将研究中的所有见习生分为观察组与对照组,对照组采用常规教学模式进行教学,观察组采用CBL教学模式进行教学,对比分析两种教学模式的教学效果。结果相对于对照组,观察组学生的考试优良率显著要高。结论 CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果显著,在临床上值得广泛推广。