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随着二孩政策的落实,多语言学习的环境影响等因素,我国的少儿英语启蒙教育也面临新形势。目前少儿英语启蒙教育存在专业师资缺乏、教师流动性大、水平良莠不齐等现实问题,针对少儿英语启蒙师资院校的问卷调查告诉我们,虽然大部分学生对英语启蒙教育认同度较高,但存在专业差异和性别差异。建议师资培养院校多开展实践活动,引导学生选修第二专业,媒体提供相应的支持。