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随着体育运动的全球化、信息化,我国'最为薄弱'的体育项目——足球,逐步成为我国体育教育的重点关注对象。而快乐教学法作为当前各学科教师提升自身教学治疗的主要途径,对于足球教学质量的提升有着一定的推动作用。因此在实际教学过程中教师可以通过引入游戏教学、合作教学等模式,落实快乐教学法、提升足球教学质量。从个人体育教学经验入手与大家探讨初中体育足球教学中快乐教学法的有效引入。