【摘 要】
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目的探讨“互联网+程序化健康教育”对先天性心脏病(先心病)介入患儿生存质量及家长遵医行为的影响。方法选取我院心内科2018年01月~2020年06月实施心脏介入治疗的378例先心
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目的探讨“互联网+程序化健康教育”对先天性心脏病(先心病)介入患儿生存质量及家长遵医行为的影响。方法选取我院心内科2018年01月~2020年06月实施心脏介入治疗的378例先心病患儿,随机分为对照组(n=180)和观察组(n=198)。对照组患儿实施常规护理干预,包括围术期充分准备,严密监测,家长教育,有效配合,以降低并发症的发生。观察者实施基于“互联网+程序化健康教育”的护理干预模式,于患儿入院当天,指导家长加入程序化健康教育微信管理群,通过群平台学习掌握患儿疾病相关护理知识,术前配合、术后康复注意事
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