联合国教科文组织在其发表的一份研究报告——《教育——财富蕴藏其中》中提出,教育应为人的一生幸福做好准备,未来教育的四大支柱是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。也就是说,未来的教育不应当只是掌握单纯的知识,更多的是要让学生具有创新精神和实践能力。这就意味着学校的教育教学需随着社会的需求而进行变革。作为最基础的语文教学,更应该在教学过程中渗透培养学生的创新精神和创造力。因为一个
本文对河南机电高等专科学校健美操专选课的开课实践进行回顾，从兴趣培养、教学目标、教学内容以及存在的问题等四个方面探讨了河南机电高等专科学校健美操专选课开课过程中的
连续回收硫磺的熔硫釜；一种硫酸转化器蓄热球拱；硫酸塔三氧化二铝球拱；双球壳型组合球拱；一种硫酸转化器蓄热球拱及蓄热瓷砖的制作。
所谓创新意识就是一种渴望用新思路、新方法、新途径,超常规的解决问题的意愿。创新意识强的人,总是能够从超出常规的独特角度去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望和可贵的创新勇气。江泽民同志指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可见,培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任。因此,在竞争日益激烈的信息高科技时代,培养创新型栋梁之才已迫在眉睫。那么,阅读教学中如何培养学生的创新意识呢
聚烯烃类产品的散装化运输具有显著的经济效益.通过对高密度聚乙烯(HDPE)粒料进行的正压密相栓流气力输送实验研究,获得了输送这种物料的压力降和固气比计算式,进而研制出罐
设计阶段工程造价管理是控制工程项目总体造阐述了国内的存在问题,为使其由单一控制转变为多方控制,建议应建立必要的规章制度,发挥行业协会作用,提高人员素质,逐步建立科学
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