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近年来，随着我国幼儿园课程改革的推进，新的数学教育观和教学方法越来越为广大幼教工作者所接受。数学操作性学习，已经成为很多幼儿园教师认可并推崇的学习方式。
数学操作性学习中幼儿的认知特点与教师的指导策略
【摘 要】
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近年来，随着我国幼儿园课程改革的推进，新的数学教育观和教学方法越来越为广大幼教工作者所接受。数学操作性学习，已经成为很多幼儿园教师认可并推崇的学习方式。
【机 构】
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厦门市日光幼儿园
【出 处】
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幼儿教育研究
【发表日期】
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2015年4期
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