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随着经济与科技的不断发展,教育问题已经成为当前人们最为关注的问题之一.现如今我国施行课程改革的政策,体育课程的教学方案也越来越丰富.然而,不少教师仍然无法针对当前课程情况,优化现有教学模式,使得教学质量不断下降.对初三体育课程中采用“小群体教学法”展开研究,阐述其具有的主要特征,并对具体操作方法提出一些合理的建议.