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高中历史作为文科类的重要一部分,但它仍然被称作“副科”,它的地位依然不能和语、数、外相比较.教师需要引导学生的观念转变,教授学生了解古今中外的发展历程,并要求高中生在教师的指导下,培养一定的文科素养和人文情怀.
刍议高中历史教学方法
【摘 要】
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高中历史作为文科类的重要一部分,但它仍然被称作“副科”,它的地位依然不能和语、数、外相比较.教师需要引导学生的观念转变,教授学生了解古今中外的发展历程,并要求高中生
【机 构】
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六盘水市第三中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年6期
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