【摘 要】
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学生在学习物理时,有时会因为对概念不熟悉、思维水平不足、科学体系衔接不足,导致出现一些解题障碍.教师要巧设问题,帮助学生了解思维存在的障碍,让学生在解题的过程中建立
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学生在学习物理时,有时会因为对概念不熟悉、思维水平不足、科学体系衔接不足,导致出现一些解题障碍.教师要巧设问题,帮助学生了解思维存在的障碍,让学生在解题的过程中建立正确的学习认知.rn一、结合物理概念,设置冲突障碍rn部分学生在学习物理时,由于没有认真地观察过生活中的物理现象,导致对物理现象的认知产生偏差,最终成为学习障碍.物理教师在开展教学活动时,要设置与物理生活紧密相连,又容易出现概念偏差的物理问题,让学生在解题的过程中体会到观察生活中物理现象的重要性.
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